“昆明市職業(yè)教育對推動昆明市重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟結構升級所需的大量高層次、高素質、技能型創(chuàng)新人才支撐不足，難以適應經(jīng)濟社會高質量發(fā)展對高層次技能人才的需要�！睂Υ�，民盟昆明市委會提出《關于促進昆明市現(xiàn)代職業(yè)教育促進產(chǎn)業(yè)強市的建議》，當中提出，應推動新能源、石化、鋼鐵、有色金屬新材料等龍頭企業(yè)和高水平高校、職業(yè)學校牽頭，學校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與，建立跨區(qū)域、跨領域產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。

推動產(chǎn)教融合發(fā)展共同體

《關于促進昆明市現(xiàn)代職業(yè)教育促進產(chǎn)業(yè)強市的建議》中提出，依托楊林、安寧職教園區(qū)和大學城教育基礎優(yōu)勢，以滇中、安寧工業(yè)園區(qū)為基地，試點建設市域產(chǎn)教聯(lián)合體，推動新能源、石化、鋼鐵、有色金屬新材料等龍頭企業(yè)和高水平高校、職業(yè)學校牽頭，學校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與，建立跨區(qū)域、跨領域產(chǎn)教融合發(fā)展共同體，完善職教專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，促進專業(yè)布局與昆明產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接，匯聚產(chǎn)教資源，開展委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和學徒制培養(yǎng)，面向行業(yè)企業(yè)員工開展崗前培訓、崗位培訓和繼續(xù)教育，為企業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展提供穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)人力資源和技術支撐。

加大投入，加強職業(yè)學�；A設施建設，全面消除危房，落實學校校舍、教室和實驗（實訓）室標準化建設。學校要按照國家、地方相關標準，科學制定和落實學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確保學�；A設施與辦學規(guī)模相適應。優(yōu)化整合存量資源，共享共用公共教育資源，不斷調(diào)整優(yōu)化校內(nèi)支出結構，在保障學校正常運轉經(jīng)費基礎上，把支持學校發(fā)展的資金更多用于辦學條件達標工作。

鼓勵吸引民間資本、社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入職教發(fā)展，引導鼓勵金融機構提供金融服務支持發(fā)展職業(yè)教育。按照公益性原則，支持職業(yè)教育重大建設和改革項目，積極儲備一批職教工程項目，在招商引資中進行宣傳推介。

開發(fā)學生生涯規(guī)劃教育課程

除上述建議外，民盟昆明市委會還提出了《關于多措并舉提升昆明市縣域普通高中發(fā)展和辦學質量的建議》，當中提出，市縣兩級教育行政部門應加大對縣域高中發(fā)展的政策支持力度，為縣域高中發(fā)展提供良好的政策環(huán)境�？h級層面根據(jù)國家、省市的相關方案，結合縣情、校情，認真研究制定符合本地、本校實際的普通高中發(fā)展提升的工作方案，做到一縣一策，一校一策。

參考國家和省的做法，市級從全市一級一等普通高級中學中遴選一批學校（以下簡稱“幫扶學校”），與各縣域公辦普通高中搭配組成教育發(fā)展聯(lián)盟，確保每一所薄弱縣中都有幫扶學校，實行統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源共享，實施捆綁考核，聚焦內(nèi)涵和質量提升，以學校管理和教師隊伍建設為重點，為縣中發(fā)展注入新動力。建立教師“市管校用”機制，依托昆明市一級一等、一級二等普通高中人才團隊，建立組團式選派骨干教師到薄弱地區(qū)開展學校管理和教育教學服務幫扶機制，全面提升縣中學校管理水平、教學能力及教研水平。探索設立“市管校用”專項事業(yè)編制，單列管理，專門用于支持幫扶學校開展對口幫扶工作，補充開展正常教學、管理工作所需人員。

根據(jù)社會發(fā)展需求、職業(yè)發(fā)展態(tài)勢、政策法規(guī)環(huán)境和學生的發(fā)展需求，開發(fā)實施高中學生生涯規(guī)劃教育課程，解決學生發(fā)展的共性問題。將學生生涯規(guī)劃教育課程列入學校課程規(guī)劃，貫穿在高中三年的教育教學當中，按照地方課程的基本規(guī)范落實。教育督導和研訓部門發(fā)揮好監(jiān)督保障和專業(yè)支持作用，整合政府、學校、家庭、社會等多方資源,構建有利于學生生源規(guī)劃教育實施的實踐基地和社會支持體系。

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