最誤人子弟的三大課程

      前兩天批評了語文，有人不愿意了，反駁我：“要是沒有語文，你會寫字？你會讀書？而且還能仗著這兩樣本事混飯吃？”這人義正詞嚴，儼然真理在握的摸樣，我還一時不好和他理論，雖然心里頗不以為然。

      社會上有些人，邏輯忒差，往往分不清充分條件和必要條件的區(qū)別。學(xué)習了語文，確實讓我們掌握了讀寫能力，但這不等于說，不學(xué)語文這門課程，我就一定會成為一個目不識丁的文盲。這就好比，南方人吃大米長身體，但你能說，不吃大米就長不了身體了？

      我覺得，語文的任務(wù)應(yīng)該是讓學(xué)習它的人更好地掌握漢語使用技巧，讓人懂得，什么樣的文字才是好文字，以及怎樣才能掌握這樣的好文字，反過來看我們的語文，更像是一門政治課，主要在灌輸價值觀。而且這種價值觀并不是普世的，而是服務(wù)于某些團體利益的。在我們的語文課本里，有大量的課文，要么宣揚莫名其妙的仇恨，要么制造虛假情感，充斥著假大空的說教。

      話又說回來，語文并不是中學(xué)里最失敗的課程，因為我們畢竟學(xué)會了讀寫。我一向認為，中學(xué)里有三大最誤人子弟的課程：第一是政治課，這個不用講了，原因大家都知道；第二是歷史課，這個可能很多人不以為然，其實是他們并不了解真正的歷史。我們的歷史課有太多回避的、虛假的東西，學(xué)習這樣的歷史，反而讓你距離真相越來越遠。第三門課才輪得到語文，我覺得語文其實有點像第二門政治課。

      除了這三門課，其他學(xué)科都不會誤人子弟，因為無論是數(shù)學(xué)、物理，還是化學(xué)、地理，內(nèi)容都是超越意識形態(tài)的，也就是說，一個中國學(xué)生學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，和一個美國學(xué)生學(xué)到的沒有區(qū)別，知識都是一樣的。不像是歷史，各有各的說法。