近日，昆明各所小學(xué)陸續(xù)迎來(lái)期末考�！半p減”之下，多所學(xué)校一、二年級(jí)的期末開(kāi)展無(wú)紙化考核，仍采用闖關(guān)方式進(jìn)行。創(chuàng)意滿滿的闖關(guān)活動(dòng)，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、勞動(dòng)、音樂(lè)等學(xué)科考核。在闖關(guān)活動(dòng)基礎(chǔ)之上，昆明多所學(xué)校還積極創(chuàng)新主題，結(jié)合時(shí)事和云南特色，讓孩子們?cè)谪S富有趣的游戲中完成期末無(wú)紙化考試。
云波小學(xué)
將亞運(yùn)會(huì)元素融入考核
藤球館、田徑館、擊劍館、電子競(jìng)技館……7月8日，盤(pán)龍區(qū)云波小學(xué)的操場(chǎng)上熱鬧非凡。學(xué)校將亞運(yùn)會(huì)融入二年級(jí)期末無(wú)紙化考核，讓孩子們?cè)谝浴叭荚趤嗊\(yùn)，鯉躍未來(lái)”為主題的活動(dòng)中快樂(lè)闖關(guān)。
結(jié)合主題，同學(xué)們戴著自己提前制作的與亞運(yùn)會(huì)有關(guān)的頭飾，興高采烈地開(kāi)始了闖關(guān)。在“藤球館”，同學(xué)們要說(shuō)除法的含義、讀數(shù)撥珠、讀英語(yǔ)單詞等；在“田徑館”，同學(xué)們要朗讀、拍球或跳繩；在“擊劍館”，同學(xué)們要背誦課文、古詩(shī)詞；在“電子競(jìng)技館”，同學(xué)們看圖說(shuō)話；在“展示臺(tái)”，同學(xué)們要唱24節(jié)氣歌、寫(xiě)字等。
云波小學(xué)低段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)繆熙蓉介紹，學(xué)校把亞運(yùn)會(huì)融入各個(gè)學(xué)科，激發(fā)學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)場(chǎng)館闖關(guān)成功，孩子們都可以在闖關(guān)卡上收獲印章。每個(gè)關(guān)卡的考核內(nèi)容，也都由同學(xué)們通過(guò)多樣化方式來(lái)抽取。如“擊劍館”，背誦內(nèi)容編號(hào)后粘貼在模型的不同身體部位，同學(xué)們用氣球“擊中”不同編號(hào)，進(jìn)行背誦。
值得一提的是，負(fù)責(zé)考核的裁判員除了二年級(jí)老師，還有由老師根據(jù)上課、作業(yè)等情況選拔出來(lái)的二年級(jí)學(xué)生，以此樹(shù)立身邊的小榜樣。二（5）班學(xué)生范露凡是“展示臺(tái)”的小裁判員之一，范露凡說(shuō)，自己能成為裁判員，覺(jué)得非常自豪。這樣的期末考核活動(dòng)，也非常有趣。
云師大附屬昆明湖小學(xué)
別開(kāi)生面的沉浸式“樂(lè)考”
7月6日~7月7日，云南師范大學(xué)附屬昆明湖小學(xué)一、二年級(jí)的孩子們體驗(yàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的沉浸式“樂(lè)考”。一年級(jí)的樂(lè)考活動(dòng)以“動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)”為主題，二年級(jí)的活動(dòng)以“星際探險(xiǎn)”為主題，充分挖掘?qū)W生的潛能，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生文化素養(yǎng)。
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校將一年級(jí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)以游戲化、模塊化、趣味化、多元化分為15個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡代表一種小動(dòng)物。圍繞每個(gè)學(xué)科的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)計(jì)了“蜻蜓點(diǎn)水”“蜜蜂采蜜”“米老鼠找朋友”“翻滾的小刺猬”等關(guān)卡，對(duì)語(yǔ)文生字詞認(rèn)讀、古詩(shī)文記憶理解、連詞成句與閱讀能力，數(shù)學(xué)的計(jì)算、分析、圖形觀察、邏輯推理能力，英語(yǔ)的單詞、句子認(rèn)讀和口語(yǔ)表達(dá)能力等，進(jìn)行了全方位考查，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育以及音樂(lè)學(xué)科。
二年級(jí)的“樂(lè)考嘉年華”活動(dòng)結(jié)合今年“神舟十三號(hào)”返航，老師們將每個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為易、中、難三個(gè)不同等級(jí)�；顒�(dòng)分為17個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡代表一個(gè)星球或空間事物。每個(gè)小朋友手拿著一張“星際探險(xiǎn)闖關(guān)卡”，頭戴宇航帽，在不同的“星球”和“空間站”里，隨機(jī)抽取題目，根據(jù)題目進(jìn)行口頭回答或進(jìn)行節(jié)目表演。提前完成闖關(guān)的孩子，還觀看了航空視頻，了解中國(guó)的星際探險(xiǎn)之路。
“寓教寓樂(lè)”的闖關(guān)形式，取代了在嚴(yán)肅考場(chǎng)里試卷答題模式。形式新穎、內(nèi)容豐富的測(cè)評(píng)方式，深受孩子們喜愛(ài)。
蓮華小學(xué)
“大象北上”設(shè)為闖關(guān)路線
五華區(qū)蓮華小學(xué)的趣味游考活動(dòng)，則以“西雙版納大象北上昆明”為主題，將大象北上路線設(shè)置為闖關(guān)路線，每個(gè)闖關(guān)點(diǎn)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)科內(nèi)容安排獨(dú)具特色的通關(guān)方式，孩子們化身“小象”，在不斷解鎖關(guān)卡的過(guò)程中也收獲了快樂(lè)與知識(shí)。
活動(dòng)分為“包羅萬(wàn)象——西雙版納之旅”“萬(wàn)象叢生——普洱之旅”“險(xiǎn)象環(huán)生——元江之旅”“香象絕流——墨江之旅”“萬(wàn)象更新——玉溪之旅”“氣象非凡——晉寧之旅”“意出象外——昆明之旅”7個(gè)關(guān)卡，分別考查了語(yǔ)文、科學(xué)、體育、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及美術(shù)學(xué)科。
每個(gè)站點(diǎn)都有對(duì)應(yīng)學(xué)科教師，根據(jù)本學(xué)期知識(shí)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況�；顒�(dòng)中，孩子們頭戴小象頭飾，手拿闖關(guān)卡，依次來(lái)到各個(gè)闖關(guān)點(diǎn)，并自主選擇項(xiàng)目，跳一跳、打擊樂(lè)器、撥算盤(pán)、讀句子、簡(jiǎn)筆畫(huà)……孩子們?cè)谟螒蛑袑?shí)現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)最后，本次闖關(guān)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)：一等獎(jiǎng)評(píng)為“才華橫溢之象”，二等獎(jiǎng)評(píng)為“自強(qiáng)不息之象”，三等獎(jiǎng)評(píng)為“奮起直追之象”。
昆理工附小
同學(xué)們?cè)陉J關(guān)中“摘星爭(zhēng)章”
昆理工附小一、二年級(jí)的無(wú)紙化測(cè)評(píng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和孩子年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)內(nèi)容，運(yùn)用“摘星爭(zhēng)章”的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)激發(fā)興趣，考查對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力，給孩子們搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，從而促進(jìn)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
一年級(jí)組結(jié)合昆理工附小“幸福教育理念”，融合了知識(shí)性、趣味性和益智性，通過(guò)游園活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科期末綜合素質(zhì)評(píng)估。語(yǔ)文設(shè)置了“射覆猜字”“即時(shí)對(duì)話”“妙筆生花”等項(xiàng)目，數(shù)學(xué)設(shè)置了“人民樂(lè)幣園”“圖形探秘場(chǎng)”等�；顒�(dòng)將英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)的知識(shí)綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力也融入測(cè)評(píng)中，倡導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二年級(jí)組結(jié)合學(xué)校“學(xué)得幸福，學(xué)了幸�！钡霓k學(xué)理念，闖關(guān)卡上用十二生肖代表了不同學(xué)科。動(dòng)手、動(dòng)腦、合作、實(shí)踐的闖關(guān)活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了孩子們各學(xué)科的學(xué)習(xí)成果，也豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，讓孩子們?cè)谳p松歡樂(lè)中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
昆理工附小教師張德斐說(shuō)：“在測(cè)評(píng)中，老師們感受到了學(xué)生的天真爛漫與創(chuàng)造力，也看到了孩子們多方面的素質(zhì)能力。今后我們將繼續(xù)完善學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)的細(xì)節(jié)，力求做到全面化、多元化。”
云大附中星耀學(xué)校小學(xué)部
孩子們描述心目中的榜樣
7月6日上午，云大附中星耀學(xué)校小學(xué)部一、二年級(jí)以綜合素養(yǎng)闖關(guān)的形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校通過(guò)設(shè)置“崇文門(mén)”“尚德門(mén)”“知書(shū)門(mén)”“識(shí)禮門(mén)”4個(gè)關(guān)卡，將各學(xué)科知識(shí)用能力體驗(yàn)的活動(dòng)形式進(jìn)行考核。
本次闖關(guān)活動(dòng)，學(xué)校既強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與日常生活的有機(jī)結(jié)合，又體現(xiàn)對(duì)學(xué)生手、腦共同發(fā)展的重視，闖關(guān)過(guò)程真正實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”。學(xué)生在闖關(guān)的過(guò)程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，真正做到期末“玩”起來(lái)。
“請(qǐng)你用語(yǔ)言描述一下心中榜樣的模樣。”現(xiàn)場(chǎng)，一名同學(xué)說(shuō)：“袁隆平爺爺是雜交水稻之父，他用自己的一生實(shí)現(xiàn)了‘禾下乘涼夢(mèng)’�！标J關(guān)活動(dòng)中，孩子們熟練地用語(yǔ)言描述著自己心目中的榜樣，袁隆平、谷愛(ài)凌、魯迅等名人的名字從孩子們的口中一一出現(xiàn)。
云大附中星耀學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)許芳說(shuō)，此項(xiàng)活動(dòng)旨在鍛煉學(xué)生能說(shuō)完整的話，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和認(rèn)識(shí)，并且有表達(dá)的自信心�！跋Ｍ駱拥牧α靠梢愿玫匾I(lǐng)孩子們茁壯成長(zhǎng)！”
本次闖關(guān)活動(dòng)將傳統(tǒng)的考試轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測(cè)評(píng)形式，以過(guò)程評(píng)價(jià)代替終端評(píng)價(jià)，運(yùn)用開(kāi)放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
本站轉(zhuǎn)載文章和圖片出于傳播信息之目的，如有版權(quán)異議，請(qǐng)?jiān)?個(gè)月內(nèi)與本站聯(lián)系刪除或協(xié)商處理。凡署名"云南房網(wǎng)"的文章未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載。爆料、授權(quán)：news@ynhouse.com。
熱門(mén)評(píng)論