“雙減”如何更好地在昆明落地？2022年昆明市“兩會”上，昆明市人大代表、昆一中西山學校校長高富英表示，“雙減”背景下，要推動教育高質量發(fā)展，從學校層面而言，關鍵是要在課堂教學和課程建設方面下功夫，要從著力提高課堂教育教學質量、加強作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務水平、滿足學生個性化需求等方面確�！半p減”工作落實落地。
高富英說，實現(xiàn)“雙減雙升，雙向發(fā)力，做好課后延遲服務”，對教師提出了更高的標準和要求。高質量做好課后延時服務，是推動“雙減”落地的關鍵環(huán)節(jié)。
要確保“雙減”真正落地，高富英建議：
第一，政府要綜合考慮各種因素，制定科學的課后延時服務工作量計算標準和計酬標準，強化課后延時服務補貼的保障機制，給辛勤付出的一線教師更多的關愛。
第二，鼓勵學校引進校外非學科類培訓資源參與課后延時服務，通過“家長自愿參與、學校監(jiān)管、政府購買”等方式，有效促進學生全面發(fā)展。
第三，為了確保學校廣大教師能夠集中精力，潛心教育、全身心投入教育，建議政府各級部門減少對學校各類與教育教學關聯(lián)不大的評比檢查，精簡各類評比達標活動流程；要嚴格控制各類“進校園”活動，要提前計劃申報、嚴控數(shù)量，減少對學校正常教學秩序的影響，確實為一線教師的減負。
第四，家校協(xié)同育人，增強“雙減”工作合力。建議政府宏觀調控、高位統(tǒng)籌，協(xié)調各方力量，積極構建學校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”的大教育格局，各就各位、各負其責，共同發(fā)力。
高富英表示，作為一名一線教師，本次會議她最關注的就是教育方面的問題。作為基層學校代表，她是昆明教育迅速發(fā)展進步的見證者，也是昆明教育的參與者。5年來，她目睹了昆明“三名工程”的縱深發(fā)展以及昆明教育優(yōu)質資源迅速擴大和教育教學質量的不斷提升，也親身經(jīng)歷了“雙減”背景下，昆明教育的“雙減雙升雙向發(fā)力”。
高富英說：“期盼政府能對教育領域的各項改革給予更多的關注和支持，在充分調研的基礎上，結合昆明各縣市區(qū)的經(jīng)濟基礎和教育現(xiàn)狀分層次、分類別，穩(wěn)步推進各項改革，確保昆明教育又快又好高質量發(fā)展。”
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