從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生起，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)作為普通高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定、高職院校分類(lèi)考試招生的重要依據(jù)；選擇性考試成績(jī)計(jì)入普通高等學(xué)校招生錄取總成績(jī)。

普通高中在校學(xué)生

均應(yīng)參加合格性考試

合格性考試科目包括國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康14門(mén)科目，以及物理、化學(xué)、生物學(xué)3門(mén)科目的實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)科目。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試以國(guó)家普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試內(nèi)容為國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容要求；選擇性考試內(nèi)容為國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修和選擇性必修內(nèi)容的綜合要求。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試，高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會(huì)人員可根據(jù)相應(yīng)規(guī)定參加合格性考試。選擇性考試的對(duì)象為符合當(dāng)年云南省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加云南省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的人員。

選擇性考試由云南省統(tǒng)一命題

統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)11門(mén)科目的合格性考試和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)科目的選擇性考試由云南省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī)。音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康3門(mén)科目的合格性考試及物理、化學(xué)、生物學(xué)3門(mén)科目的實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試由云南省統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)，州、市教育行政部門(mén)組織實(shí)施。

合格性考試每學(xué)年組織2次，分別安排在春季、秋季學(xué)期末，每次考試全科開(kāi)考。普通高中學(xué)生首次參加省級(jí)統(tǒng)一組織的合格性考試時(shí)間為高一年級(jí)下學(xué)期，考試科目原則上不超過(guò)4門(mén)。選擇性考試每年組織1次，與全國(guó)統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法另行公布。合格性考試科目成績(jī)采用等級(jí)制呈現(xiàn)，劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，D等級(jí)為不合格。普通高中學(xué)生可使用合格性考試量化成績(jī)報(bào)考高職院校分類(lèi)考試招生。選擇性考試科目中，首選科目成績(jī)按照原始分呈現(xiàn)，再選科目成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)。選擇性考試成績(jī)當(dāng)年有效。

完善普通高中

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度，旨在客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況，內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面。普通高中學(xué)校應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案信息，改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)方式，豐富育人模式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展生涯規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，依托云南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理，建立客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確的信息記錄監(jiān)督和公示機(jī)制。普通高中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，具體實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，經(jīng)公示審核無(wú)異議后統(tǒng)一導(dǎo)入管理系統(tǒng)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

普通高等學(xué)校要遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，根據(jù)自身辦學(xué)特色，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點(diǎn)，研究制定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果使用辦法，并提前向社會(huì)公布。招生錄取時(shí)，普通高等學(xué)校采取綜合評(píng)議等方式對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)作出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考。

完善高職院校

分類(lèi)考試招生

通過(guò)加強(qiáng)分類(lèi)考試省級(jí)統(tǒng)籌管理、優(yōu)化招生院校及專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、完善考試內(nèi)容和形式、改進(jìn)招生錄取機(jī)制等措施，進(jìn)一步完善高職院校分類(lèi)考試招生機(jī)制。從2025年起，每年春季采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職教高考考試評(píng)價(jià)方式，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，面向普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生以及社會(huì)同等學(xué)力人員，全省統(tǒng)一組織開(kāi)展高職院校分類(lèi)考試招生。分類(lèi)考試作為高職院校招生的主渠道，未參加分類(lèi)考試和分類(lèi)考試未錄取的考生，可參加普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試錄取，為各類(lèi)學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多樣化入學(xué)方式，引導(dǎo)普通高中和中職學(xué)校為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性潛能提供多樣化選擇的機(jī)會(huì)。

焦點(diǎn)問(wèn)答

每學(xué)期一個(gè)學(xué)生形成一份綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，三年形成一個(gè)總體檔案，用于高校招生

Q：在這次高考綜合改革中，有一項(xiàng)重要的制度設(shè)計(jì)，就是完善普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。能否介紹一下這一制度的有關(guān)情況？

A：根據(jù)云南省高考綜合改革總體安排，從今年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，要進(jìn)一步完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

一是進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》和《普通高中課程方案》的要求，研究制定新的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面�？偟恼f(shuō)來(lái)，通過(guò)指標(biāo)體系完善，更能體現(xiàn)德智體美勞五育并舉要求，更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

二是進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式方法。就是依托云南省普通高中綜合服務(wù)管理平臺(tái)中的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊，建立客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確的信息記錄監(jiān)督和公示機(jī)制。通過(guò)學(xué)校、班級(jí)寫(xiě)實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、導(dǎo)入系統(tǒng)，每學(xué)期一個(gè)學(xué)生形成一份綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，三年形成一個(gè)總體的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，用學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的典型事實(shí)、例證，客觀、全面描述每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和潛能特點(diǎn)。

三是進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用。一方面，中學(xué)根據(jù)每學(xué)期的評(píng)價(jià)檔案信息，分析學(xué)生在德智體美勞等方面的優(yōu)勢(shì)、潛能與不足，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，積極開(kāi)發(fā)潛能，努力把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為全面而有個(gè)性發(fā)展的時(shí)代新人。另一方面由高校制定評(píng)價(jià)辦法，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案信息進(jìn)行評(píng)價(jià)，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果用于高校招生，真正發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在招生錄取中的重要作用。

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